构建有区域特色的“生态环境影响评价”教学结构体系

打磨核心课程的教学结构体系是提高研究生培养质量的基础,而构建有区域特色的“生态环境影响评价”研究生课程教学体系时,不仅要明确课程定位、编写高质量教材、精炼课程内容、运用多元化教学手段,还要充分利用具有区域特色的优质教学资源丰富知识层次,并引入前沿理念培养学生的创新意识。教学体系的完善可为区域经济可持续发展培养环境专业复合型实用人才提供借鉴。