聚焦智慧教学 深化高中美术鉴赏教学——以教学案例《礼仪与教化》为例

《教育信息化2.0行动计划》提到:"全面提升师生信息素养,推动从技术应用向能力素质拓展,使之具备良好的信息思维,适应信息社会发展的要求,应用信息技术解决教学、学习、生活中问题的能力成为必备的基本素质。"对此,全国各地不同程度地加强了信息技术和课堂教学深度融合的研究,并取得一定的研究成果。美术教师从多方面开发和运用多媒体技术,使其与美术鉴赏课堂教学深度融合。该文立足于上杭县第一中学的TEAM Model智慧教室,通过创设有效的问题情境引发学生深度思考,提升学生在课堂教学中的参与度,锻炼学生的思维能力、语言表达能力、自主学习能力以及解决问题的能力,从而推进课堂教学的有效实施,促进学生学习方式和教师教学方式的转变,力求构建乐学、善思、高效、优质的美术鉴赏课堂。