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基于核心素养的小学数学教学研究
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摘要
随着课程改革的深入发展,如何培养学生的核心素养成为亟待解决的焦点问题.同时,核心素养的培育需要具体的学科教学实践活动才能得以实现,因此,小学数学教学自然而然地成为落实和培养学生核心素养的重要阵地.鉴于此,文章将从整体把握数学课堂、合理创设学习情境、优化课堂教学设计、整合现代技术手段和开展小组合作教学五个方面出发,系统分析了基于核心素养的小学数学教学的有效方法.
作者
林春梅
机构地区
广西壮族自治区玉林市玉州区西就小学
出处
《教育界》
2020年第1期33-34,共2页
关键词
核心素养
小学数学
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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