微课在小学数学概念教学中的实践与研究

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摘要微课是当今一种全新的教学模式,已被教育界认可.教师利用微课,可以让学生自主学习,可以有效提高学生的学习兴趣,巩固学生知识学习中的薄弱环节,优化学生的课堂教学模式,大大提高教学效率.在小学数学教学中,教师巧妙利用微课的优势既能优化小学数学课堂教学模式,又能促进小学生学习质量的有效提高.

作者黄满炉

机构地区广州市白云区神山第五小学

出处《教育界》 2020年第1期44-45,共2页

关键词微课小学数学教学实践

参考文献5

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教育界

2020年第1期

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