期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于综合性学习活动教学设计的一些建议
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文综合性学习旨在加强语文课程与其他课程以及社会生活的联系,表现为语文知识、技能等的综合运用,课堂学习与实践活动的紧密结合。教师在设计综合性学习活动前,首先要明确综合性学习的任务指向;其次要合理安排教学进程,重视过程指导;最后要搭建平台,以评价促交流。
作者
薛峰
机构地区
上海市教委教研室
出处
《小学语文》
2020年第1期27-31,共5页
关键词
综合性学习
明确任务
安排进程
评价
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
宁心.
在落细中保证落实[J]
.新湘评论,2020(5):47-47.
2
马关培,赖惠媚.
“优智奖助贷”智能回复机器人小程序的应用价值[J]
.精品,2020(3):226-226.
3
第三十四次全国残联工作会议在京举行[J]
.中国残疾人,2020,0(2):15-15.
4
朱冲.
微习作教学:“何谓”与“何为”[J]
.中小学教材教学,2020,0(2):42-46.
5
殷宇霖.
推动深化医改增强各族群众获得感[J]
.健康中国观察,2019,0(2):53-54.
6
黄新囡.
唤醒体察表达——作文教学之写作过程指导策略探究[J]
.新作文(中学作文教学研究),2020,0(4):37-39.
小学语文
2020年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部