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让低年级识字命题生动有趣

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摘要 研读教材,紧扣习题,追溯本源,令识字命题更自然、更贴切、更艺术。通过识字命题,使识字检测回归汉字本源,使识字与思维训练融为一体,提高低年级学生的学习兴趣。
作者 楼俏妹
出处 《小学语文》 2020年第1期64-68,共5页
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