解析中低层次学生高中物理学习兴趣低下的成因及转化对策

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摘要提高高中物理学习兴趣,可驱使学生主动克服困难,实现学习成绩的进一步提升.研究发现,中低层次学生在高中物理学习中兴趣低下,甚至出现厌学情绪,学习成绩提升缓慢.鉴于此,教师应立足教学实践,认真分析中低层次学生学习高中物理兴趣低下的成因,以采取有针对性的转化对策,使学生爱上物理,主动学习物理.

作者陈世利

机构地区广西凌云县中学

出处《教育界》 2020年第2期91-92,共2页

关键词高中物理学生兴趣成因转化对策

参考文献1

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教育界

2020年第2期

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