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初中生时间管理倾向的干预研究
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摘要
目的:探索一套适合国内中学生使用的时间管理倾向干预方案,以促进中学生的健康成长、成才。方法:将24名学生分为实验班和对照班,对实验组进行八次干预研究。结果:实验组后测和三个月后的追踪后测,在时间管理倾向和学业拖延上均不存在显著差异。结论:自编时间管理倾向干预方案对提高初中生时间管理倾向作用显著。
作者
赵哲宇
机构地区
山西大学学生工作部(处)
出处
《教育界》
2020年第7期2-3,共2页
关键词
初中生
时间管理倾向
学业拖延
团体心理辅导
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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