摘要
六年级数学总复习课落实得好,对全面系统地巩固学生全小学段数学知识与技能,提高数学能力,促进六年级数学教学质量提升来说,意义非凡。“如何上好六年级总复习课,使教师乐教,学生乐学,从而提高数学教学质量”是我们一直追求的目标。文章针对六年级总复习课教学中的问题,结合具体教学策略,对如何提高六年级数学教学质量进行了探索和思考。
出处
《数学教学通讯》
2020年第4期6-9,18,共5页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
基金
浙江省名师名校长“双名”工程专项课题——《小学数学单元整体教学研究》课题成果之一,课题编号:ZPMSMXZ2017-70