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展开想象,感悟特征——“直的线——射线和直线”教学设计与意图 被引量:2

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摘要 教学,只有更贴合学生的思维,才会展现出更精彩的教学过程,才会收获更合理的课堂教学效果。
作者 章静静
出处 《数学教学通讯》 2020年第4期24-25,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics
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