“互联网+”时代的高中信息技术核心素养分析

教育是一种知识的传递,它具有义务性、高等性、广泛性的特点。高中教育具有承上启下的作用。所以,高中教师应利用课本知识启发学生自主学习,进而培养学生进入大学的独立思考能力。“互联网+”的发展突飞猛进,社会的各项领域都能看到“互联网+”的影子,“互联网+”与高中教育的融合也愈加紧密。“互联网+”时代能够帮助高中生切实提升他们自身的信息技术核心素养。本文就以“互联网+”时代的高中信息技术核心素养进行讨论分析,通过理论与实例相结合,为培养学生信息技术核心素养能力提供建议。