期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探究小学数学与其他学科的整合
下载PDF
职称材料
导出
摘要
伴随着各个学科在不断积累经验的过程中迅速地发展,不同学科之间相互孤立的现象也相继出现。很多学科之间相互重合、相互联系的知识有所削弱,但是在将知识运用到实际的过程中,往往需要学生具备一定的学科综合能力。通过学科之间的整合可拓宽学生的知识面。本文将主要围绕探究小学数学与其他学科的整合展开探究。
作者
张宗灵
机构地区
广西北流市永顺小学
出处
《教育界》
2020年第3期64-65,共2页
关键词
探究
小学数学
整合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
1
共引文献
4
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
范烛红.
核心素养背景下的小学数学与其他学科的整合策略[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2017(5):30-33.
被引量:5
二级参考文献
1
1
徐思俊.
核心素养与学科教学[J]
.基础教育课程,2015(23):69-69.
被引量:5
共引文献
4
1
赵艳梅.
核心素养背景下的小学数学与其他学科的整合策略[J]
.数码设计,2017,6(14):196-197.
2
季素琴.
培养数感,发展数学核心素养[J]
.华夏教师,2020(10):51-52.
被引量:2
3
马昌锦.
数学教学与其他学科的有效融合探研[J]
.成才之路,2020(27):54-55.
4
周映花.
小学数学学科整合有效途径探微[J]
.小学时代,2020(29):65-65.
1
黄悦妍.
核心素养的初中英语课堂阅读教学策略[J]
.读与写(上旬),2020(4):218-218.
2
朱春.
古诗词教学应彰显语文学科本色[J]
.语文天地,2020,0(3):31-32.
3
范玲芳.
构建融通场域的道德与法治课堂[J]
.小学教学参考,2020,0(6):59-59.
4
温纪康.
基于归纳演绎能力培养的道德与法治课构建[J]
.新课程导学,2019,0(36):82-83.
被引量:1
教育界
2020年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部