2003年以来高中历史唯物史观教学研究述评

自2003年普通高中历史课程标准(实验)(以下简称旧课标)的颁布实施,到2017年普通高中历史课程标准(以下简称新课标)修订版出台,旧课标指导了高中历史课堂教学将近15年时间,在"用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律,进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养,促进学生全面发展"诸方面取得了很大的成绩。为了顺应中国进入社会主义新时期的需要,教育部推出了新课标。新、旧课标在"课程性质"中都特别强调了普通高中历史课程是以唯物史观为指导和促进学生全面发展的一门基础课程(学科)。如何在高中历史教学中更好地落实历史唯物主义的根本要求呢?这就需要对高中历史教学是如何贯彻历史唯物主义的相关研究成果进行必要的简单梳理和简要评述。