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高中物理概念教学的五步教学法 被引量:2

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摘要 在教学中,要让学生对课本上的基础知识形成体系,掌握相关的规律,使其能掌握一定的物理知识,得到更好的发展,也为其他学科的学习增添有效的思路。通过对高中物理概念教学的五步教学法进行研究探讨,希望对高中生的物理学习提供一些学习方法或学习思路。
出处 《中学物理教学参考》 2019年第22期2-3,共2页 Teaching Reference of Middle School Physics
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献3

  • 1乔际平.中学生学习物理的思维规律和心理特点[J].中学物理,1987(4):11-13.
  • 2北京师范学院物理系教材教法教研室.当前中学物理教学存在的问题和我们的建议[J].物理教师,1980,(12).
  • 3王磊,黄鸣春.科学教育的新兴研究领域:学习进阶研究[J].课程.教材.教法,2014,34(1):112-118. 被引量:106

同被引文献5

引证文献2

二级引证文献1

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