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高中物理概念教学的五步教学法
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摘要
在教学中,要让学生对课本上的基础知识形成体系,掌握相关的规律,使其能掌握一定的物理知识,得到更好的发展,也为其他学科的学习增添有效的思路。通过对高中物理概念教学的五步教学法进行研究探讨,希望对高中生的物理学习提供一些学习方法或学习思路。
作者
陈志坚
杨巨英
机构地区
内蒙古师范大学附属第二中学
出处
《中学物理教学参考》
2019年第22期2-3,共2页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
高中物理
概念教学
五步法
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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