期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在物理习题教学中培养学生的创新思维
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在课堂上,教师可通过习题的引入,结合教材内容对问题进行分析与处理,使学生的创新思维在习题教学中得到有效的培养。一、触景生题,激发学习兴趣在开展物理教学时,通常需要学生在脑海中构成完整的过程情境,其能够充实学生的情感,激发学生思考与探究问题,提升学生的学习效率,从而使学生产生创新意识,长此以往,必然能够培养学生的创新能力。
作者
赵艳光
机构地区
河北省昌黎汇文二中
出处
《中学物理教学参考》
2019年第22期67-67,共1页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
物理习题教学
激发学习兴趣
物理教学
培养学生的创新能力
学生的创新思维
创新意识
思考与探究
教材内容
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
曹林娜,朱世军.
在高中物理习题课教学中落实科学素养的几点思考[J]
.新教育(海南),2020,0(4):15-16.
被引量:1
中学物理教学参考
2019年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部