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生成数学概念,提升学科素养——以“设计轴对称图案”为例被引量：1

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摘要近期学校八年级各学科组组织了一次假期大备课活动.学校组织集体大备课活动就是基于教研可以振兴教育,教研可以发展教育.在教研活动开始前夕,笔者一直在思考,教学的目的在于传授给学生知识,学生学习知识又有何目的?是在考试中取得优异的成绩,还是在中考中高居榜首?是在解题中才思敏捷,还是在生活中学以致用?……为此,在集体备课之际,笔者在设计“设计轴对称图案”课时计划时写下了生成数学知识、提升学科素养的感悟.

作者周丽

机构地区江苏省苏州学府中学校苏州高新区数学骨干教师培育站

出处《中学数学（初中版）》 2020年第3期3-4,共2页

关键词学科素养课时计划集体备课教研活动数学概念中考学以致用轴对称

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

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