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如何让思想政治理论课有高度:“课堂革命”与情怀培育 被引量:18

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摘要 爱国主义既是贯穿思想政治理论课教学情怀培育的主旋律,也是落实立德树人根本任务的重要体现。高校思想政治理论课"课堂革命",需要充分发挥教学理念、教学内容、教学方法等方面铸魂育人的合力。通过建构"问题导向、内容重构、流程再造、效果评价"的情怀培育提升路径,在师生之间实现认知共进、情感共进、意志共进、行动共进,通过思想政治理论课课程共育、思政课程与课程思政共育、大中小一体化共育,搭建起全方位、立体化的情怀培育协同框架。
作者 王赟鹏
出处 《思想教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第1期90-94,共5页 Studies in Ideological Education
基金 国家社科基金一般项目“毛泽东探索中国工业化道路的历史经验与当代价值研究”(项目编号:19BKS184)阶段成果。
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