微课在《有机制备》实验课程中的应用

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摘要《有机制备》课程作为基础有机化学实验课程的提升,是高校化工专业必修课。文章分析了该课程传统教法存在的问题:课前学生预习不充分,课中学生参与未积极参与,课后学生缺乏自主思考。针对此类问题,采用微课结合传统方法提高学生学习兴趣,加强学生积极动手操作,激发学生积极思考。

作者杨琴

机构地区西华师范大学化学化工学院

出处《化工管理》 2020年第7期64-65,共2页 Chemical Engineering Management

基金西华师范大学青年教师科研资助，项目编号17D070

关键词微课实验教学课程改进

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] O621-4 [理学—有机化学]

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