高品质思想政治理论课的辩证逻辑与实践路径

高品质思想政治理论课,兼顾教学的客观形态和主观形态,以学生的成长进步为出发点和归宿。高品质思想政治理论课的生成,受到教与学的主体价值取向、政策精神的社会价值导向、党政领导的办学主导思想、教育环境的整体氛围等多向度因素影响。各向度之间紧密联结又相互制约的辩证逻辑关系,要求各向度统一思想,形成育人联合体。高品质思想政治理论课的教学生态,源于教师切实研究学生群体需求、高度重视课程教学的预成和生成,以价值引领为根本,打造学习共同体。高品质思想政治理论课的实践路径,在于探索和创新专题教学模式,着力构建包括目标体系、课堂体系、学习体系、考核体系和逻辑体系在内的多维度立体化的教学有机体。