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国际理解教育在高中英语教学中的渗透
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摘要
在经济全球化的时代背景下,英语学科以国际通用语言为工具,涵盖多个话题,以文本、音频、视频等语言材料为依托,以最直接的方式传递着不同文化、不同地区、不同种族的生活方式、历史事件、风土人情、思想观念。因此,英语学科教学是国际理解教育实践的重要载体,在英语教学中渗透国际理解教育是可行的。
作者
高姿
机构地区
江苏省南菁高级中学
出处
《中国教师》
2020年第1期53-54,共2页
Teacher’s Journal
关键词
国际理解教育
高中英语
单元整体教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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