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国际理解教育视野下的高中地理地域文化教学 被引量:1

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摘要 地域文化是一定区域内打上地理环境烙印的独特文化存在。从理论层面看,高中地域文化教学对于高中生厚植乡土文化情结、记住美丽乡愁、汲取优秀传统文化、增强文化自信、尊重适应异域文化、提升国际理解有着重要意义。从实践层面看,可开展国际合作,实现跨界文化交融。
作者 徐海龙
出处 《中国教师》 2020年第1期57-58,共2页 Teacher’s Journal
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参考文献2

二级参考文献8

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