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发展核心素养 培养创新人才——长春市实验中学3S校本体系的建立与实施 被引量:1

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摘要 学生发展核心素养的颁布是从国家层面对立德树人根本任务的解读,是对"培养什么样的人""怎么培养人"的核心问题的解答。作为一所省级示范性高中,吉林省长春市实验中学(以下简称"长春市实验中学")努力寻找实践策略,紧紧围绕学生核心素养的培养,根据学校的办学特色和育人目标,提出3S校本体系。
作者 苗怀仪 张彤
出处 《中国教师》 2020年第1期93-95,共3页 Teacher’s Journal
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