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发展核心素养 培养创新人才——长春市实验中学3S校本体系的建立与实施
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摘要
学生发展核心素养的颁布是从国家层面对立德树人根本任务的解读,是对"培养什么样的人""怎么培养人"的核心问题的解答。作为一所省级示范性高中,吉林省长春市实验中学(以下简称"长春市实验中学")努力寻找实践策略,紧紧围绕学生核心素养的培养,根据学校的办学特色和育人目标,提出3S校本体系。
作者
苗怀仪
张彤
机构地区
吉林省长春市实验中学
出处
《中国教师》
2020年第1期93-95,共3页
Teacher’s Journal
关键词
培养创新人才
立德树人
学生发展核心素养
实践策略
实验中学
一所
育人目标
校本
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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