理想的课堂悄悄生成

核心素养是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的结合体,关注学生学习的过程,关注学生在过程中的体悟。2018年年初,学校参加了朝阳区"理想教育文化"课题研究,理想教育文化课题的研究与核心素养的要求不谋而合,旨在通过"扰启""质疑"为学生制造思维冲突,通过"实践"达到学生思维的深度内省,让学生的学习真正发生,使教师、学生不断具有理想的学习状态,让理想的课堂悄悄生成。