摘要
1教材分析"字母表示数"是北师大版教材七年级上册 第三章"整式及其加减"的章节起始课。本节课内容属于"数与代 数",是在小学学段学习了用字母表示数、简单的列式表示实际 问题中的数量关系和简易方程的基础上,进一步研究用含有字母 的式子(整式)表示实际问题中的数量关系,在小学数学与初中数 学之间起着承上启下的过渡作用。
出处
《中学数学教学参考》
2019年第35期2-3,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
基金
广东省教育研究院“基于信息技术与学科教学深度融合的数字资源研发与应用”专项课题“初中数学重点知识数字化资源开发与应用的实践研究”(课题批准号:GDJY-2018-X-b04)的阶段性成果
