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字母表示数(二)
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摘要
1教学目标(1)经历探索规律并用代数式表示规律的过 程,感受从具体到抽象的思想。(2)能用字母表示运算律、计算 公式以及一些简单问题中的数量关系和变化规律。(3)在具体情 境中体会用字母表示数的意义,形成初步的符号意识。2教学重 点让学生充分体会用字母表示数的优越性、简洁性,形成初步的 符号感。
作者
罗光杰
机构地区
江苏省溧阳市燕山中学
出处
《中学数学教学参考》
2019年第35期4-5,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
从具体到抽象
符号意识
探索规律
符号感
用字母表示数
运算律
代数式
教学目标
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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