美术临界生专业提升的有效策略

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摘要近年来,高考美术生人数下降,但对美术生素养的要求却越来越高,为了提高美术生的升学率,教师除了提高美术生的整体水平之外,也可以从临界生入手,为这类特殊的艺考群体创造机会。临界生是分层教学中最不稳定的"小分队",他们的成绩波动较大,表现不理想,但有着较好的专业素养,具备较大的发展潜力,只要教师认真培养.

作者江惠芸

机构地区江西省赣州市赣县职业中等专业学校

出处《知识窗（教师版）》 2019年第24期18-18,共1页

关键词有效策略专业素养临界生升学率专业提升整体水平分层教学发展潜力

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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