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新课程改革背景下小学语文诗化教学的对策
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摘要
诗化语文课堂是指教师利用诗一般的语言来演绎课堂,打造出更加富有情感的教学环境,保障教学效果。教师将诗化教学方法运用到小学语文教学中,有利于激发学生的学习兴趣,强化教学效果。本文主要分析了新课程改革下小学语文诗化教学的对策,希望能为小学语文教学的开展提供一些有益建议。
作者
胡春英
机构地区
江西省景德镇市第十七小学
出处
《知识窗(教师版)》
2019年第24期34-34,共1页
关键词
诗化教学
小学语文
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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