新课程改革背景下德育在高中地理教学中的渗透

近几年,传统教育体系结构、格局发生了巨大变化,在引入先进教育理念、教育技术后,教育开始走向科学化发展道路。社会对学生提出知识、技术、文化、能力等多项要求,为了迎合社会的发展,教师必须运用丰富的教育资源,以补足、完善当前教育的缺陷。本文分析了新课程改革背景下高中地理教学渗透德育工作的对策。