摘要
山东省威海市千山路小学位于威海市环翠区千山路北张村镇,学校建于2008年,校园占地面积57亩,建筑面积14400平方米。学校以培养"全面发展的人"为育人核心,对应中国学生发展核心素养三大主体内容,以培养"勤实践、乐探究、爱创造"的千山少年为育人目标,构建了三大门类生态体验课程。"知课程"指国家课程的校本化实施,即建设生态体验课堂,"行课程"指德育课程生态化,包括自我养成、岗位体验课程;"创课程"指校本课程体验化,包括生态环境下的田园躬耕、田园美术等。系列生态体验课程,最大限度地实现"教学做"合一,培育学生核心素养。
出处
《环境教育》
2020年第1期108-108,共1页
Environmental Education