摘要
文章以中国民航大学会计学原理课程试点行动学习法教学模式为研究背景,采用自然实验的研究方法,对行动学习法的实施效果进行检验.研究发现,行动学习法教学模式下,实验组学生的作业成绩和实验成绩显著高于对照组,而期末考试成绩和总评成绩则不存在统计意义上的显著差异.本研究对提高学生的创新实践能力、完善教学方法体系、促进课程建设、拓展行动学习理论都具有重要意义.
出处
《商业会计》
2020年第4期120-123,共4页
Commercial Accounting
基金
中国民航环境与可持续发展研究中心（智库）开放基金（项目编号：CESCA2019Y01）阶段性成果
