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五维优化模拟上课促体育教师综合素质提升——以足球脚内侧传接球为例
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摘要
教师教研的形式多种多样,其中模拟上课是一种简便、省时、有效的方式。通过授课教师的准备过程、授课过程和反思过程能很好地提升教师的专业能力和综合素质,能实现教师自我专业的不断成长。本文以足球脚内侧传接球为例,从五方面进行优化模拟上课,实现教师多维素质的提升。
作者
凌玲
机构地区
浙江省宁波市宁海县强蛟镇初级中学
出处
《体育教学》
2020年第1期72-73,共2页
Teaching of Physical Education
关键词
教师
教研
模拟上课
足球
素质
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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