“兴趣”是教育教学质量提高的源泉

兴趣是激发学生主动性和积极性的主要动力,学生只有对学习产生兴趣才能变被动为主动。当前的历史教学却由于内容枯燥、教师的教学方法落后,致使学生兴趣缺乏。历史课堂教学要想取得好的教学效果,首先必须让学生对历史产生兴趣。为此,文章从巧设问题、激发兴趣,创设意境、发展兴趣,开展活动、拓展兴趣,指导学法、巩固兴趣四个方面加以阐述,以提高学生的主动性和积极性,优化学习效果。