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快乐阅读,照亮心灵——提高小学语文阅读能力教学策略研究 被引量:6

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摘要 随着我国教育方式的不断改革和完善,越来越多的教育工作者意识到阅读能力的重要性。小学是培养学生基础阅读能力的关键阶段,如果在小学阶段学生就能拥有良好的阅读能力,就可以为他们在今后的语文学习中奠定良好的基础。
作者 王菊彩
出处 《学周刊》 2020年第8期113-114,共2页 Learning Weekly
基金 2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《“快乐阅读”教学策略的创新与实践研究》的研究成果,课题立项号:GS[2017]GHBZ018
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