摘要
农村寄宿制小学是农村城镇化水平不断推进、农村劳动人口不断流向发达城市、农村家长为孩子追求高质量的教育,以及国家为教育事业的长期发展和效益等方面综合作用的产物。寄宿制小学生年龄小,生活自理能力有限,适应能力较弱,缺失亲情,由此产生了焦虑、紧张、不自信等一些心理健康问题。一线广大教师要加强教育,提高认识,促进小学生的心理健康发展。
出处
《学周刊》
2020年第8期171-172,共2页
Learning Weekly
基金
甘肃省教育科学规划“十三五”规划课题《农村寄宿制小学学生情感和心理问题的研究》(课题编号GS[2018]GHB2150)研究成果