基于小学冬奥教育实施的探索与研究——冬奥教育“233”实践模式

小学冬奥教育在普及学生冬奥知识、更好迎接2022年北京冬奥会的到来等方面发挥着十分重要的作用。本研究在借鉴国内外奥林匹克教育活动基础上,采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、集体访谈法等方法,通过具体的实践和探索,初步形成了"233"冬奥教育实践模式。