图像时代下中小学美术教学的趣味性研究

随着新课改的不断落实,社会对于中小学美术教学的要求越来越高。在图像时代下,中小学美术教学也应该改变教学模式,积极利用新媒体技术。这不仅能够很好地帮助学生增强图像感受能力,而且能够有效激发学生的探究兴趣。中小学生正处于培养图像解析能力的黄金时期,因此,如何更好地开展美术教学工作,培养学生的图像解析能力已经成为中小学美术教师亟待解决的问题。在此背景下,该文分析图像时代下中小学美术相关的教学要求,探讨当前中小学美术教学中存在的问题,研究美术教师如何使用合理的教学手段,以增强美术教学的趣味性。