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走出赏识教育误区,直抵教育真谛(一)
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摘要
在当前我国教育界大力倡导素质教育的背景下,赏识教育不仅成为众多父母的教育宝典,成为中小学教师进行教学活动时提倡的一门教学艺术,也成为颠覆传统教育模式、反对应试教育的一场“革命”。本期我们将探讨赏识教育的内涵及赏识教育的理论基础,下期我们则会对赏识教育的误区进行论述,并对赏识教育的实施途径进行重点分析。
作者
邢燕文(整理)
机构地区
不详
出处
《西部素质教育》
2020年第3期I0001-I0002,共2页
Western China Quality Education
关键词
赏识教育
素质教育
实施途径
中小学教师
传统教育模式
教学艺术
误区
教学活动
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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