摘要
文章首先阐述了山西省人文社科类科研创新团队的运行模式,然后分析了山西省工科院校人文社科类科研创新团队知识创新中存在的问题,最后提出了基于知识创新的工科院校人文社科类科研创新团队的优势重组路径,包括建立健全知识创新管理机制;完善知识创新激励评价机制;形成知识创新科研团队文化;加强团队成员协同创新能力;融合工科院校资源,服务区域经济发展.
出处
《西部素质教育》
2020年第3期8-10,共3页
Western China Quality Education
基金
山西省教育科学“十三五”规划“1331工程”研究专项课题“山西省工科院校人文社科类重点创新团队建设研究”的成果（编号：ZX-18098）
