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微课在高中历史教学中的应用被引量：3

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摘要为了提高高中历史教学效率,文章首先对微课进行了概述,然后探讨了微课在高中历史教学中应用的策略,包括应用微课进行课堂导入,激发学生的学习兴趣;应用微课突破教学重点,降低知识的理解难度两个方面.

作者邓先敏

机构地区福建省龙岩学院附属中学

出处《西部素质教育》 2020年第3期124-124,共1页 Western China Quality Education

关键词微课高中历史教学课堂导入

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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西部素质教育

2020年第3期

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