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小学数学生活化教学策略被引量：1

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摘要为了激发小学生学习数学的兴趣,提升小学数学教学质量,文章首先阐述了小学数学教学现状,包括教学模式单一、学生兴趣匮乏,接着提出了小学数学生活化教学策略,包括运用生活素材、创设生活情境.

作者马晓龙

机构地区甘肃省临潭县城关第二小学

出处《西部素质教育》 2020年第3期245-245,共1页 Western China Quality Education

关键词小学数学生活化教学生活情境

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献3

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二级参考文献5

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共引文献40

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同被引文献2

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引证文献1

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西部素质教育

2020年第3期

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