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小学数学课堂教学实践

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摘要为了促进学生全面发展,提高学生的学习质量,提升小学数学课堂教学效率,文章从把握细节,开发思维;正视错误,加深理解;善待疑问,实现突破三个方面探讨了小学数学课堂教学实践.

作者陈雪珠

机构地区福建省三明市尤溪县第二实验小学

出处《西部素质教育》 2020年第3期253-253,共1页 Western China Quality Education

关键词小学数学课堂教学学习兴趣小组合作

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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西部素质教育

2020年第3期

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