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"慧玩"理念下的科学课教学探索

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摘要随着素质教育的推进,小学科学课堂也向着寓教于乐的方向发展.本文从"儿童立场"出发,通过探讨变身孩子王、开展趣味教学、教学做合一这几个方面来研究"慧玩"理念下的科学教学,让学生在趣味探究活动中学习新知识,提高科学素养,推动他们健康快乐成长.

作者吴锡娇

机构地区张家港市白鹿小学

出处《小学科学》 2020年第3期14-15,共2页 Science

关键词教学做合一儿童立场素质教育科学课教学科学教学科学素养小学科学课堂趣味教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学科学

2020年第3期

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