摘要
《3~6岁儿童学习与发展指南》(下称《指南》)指出:"发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他利于学习与发展的基础."在各类区域活动中,建构游戏一直受到孩子们的喜爱.为了更好地促进幼儿身心和谐发展,让幼儿有一个更加自由自主的空间,所以我把建构游戏延伸到户外,利用幼儿园低结构体育器材建构,把幼儿体能发展和户外建构游戏活动相结合,让幼儿在进行建构的同时,体能也能得到较好的发展;在对他们在户外建构观察的时候,了解孩子的兴趣和经验,找到支持、帮助、指导孩子学习发展的依据,走进孩子的世界,找到适合他们的活动.
出处
《小学科学》
2020年第3期66-67,共2页
Science
基金
常州市教育科学“十三五”规划课题“低结构材料在幼儿体育游戏中的运用研究”研究成果。
