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初中语文阅读教学多元解读的感悟 被引量:3

Implications of Multiple Interpretations in Chinese Reading Teaching in Junior Middle Schools
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摘要 随着新课改的实施,语文阅读教学非常重视"多元解读文本"。这对教师的语文专业素养提出了更高的要求,也有助于学生打开多元阅读视野。从多元解读的内涵着手,谈初中语文阅读教学多元解读的感悟。
作者 钱春华 QIAN Chun-hua
出处 《语文教学之友》 2020年第3期43-45,共3页 Friends Of Chinese Language Teaching
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