浅谈逆向教学设计模式下的高中地理教学

传统的高中地理教学设计从逻辑上看似乎顺理成章,但容易走向“一刀切”的尴尬境地,教学针对性大大减弱。如能突破思维定式,使用逆向教学设计模式,将教学评价设计推至教学活动设计之前,可以使课堂教学设计更加合理化,最终完成既定的教学目标。