例谈开发细节性史料资源的策略

史料对于研究历史现象有不可或缺的重要作用,然而学生更关注情节,常常忽略了研究细节背后的价值。若要开发史料资源的价值,教师应教会学生辨别史料的真伪和可信度,利用史料的形象性,重构历史现场。教师还需筛选典型史料,厘清其内部关系,用问题启发的方法,教会学生充分利用史料资源来解决各种历史问题。