阅读务求真理解——由“作家不理解自己的文章”想到的

在一次专题讲座上,著名作家周国平讲过这样一件事:他根据语文试卷的要求,完成了对自己文章《面对苦难》的“阅读分析”,但尴尬的是,他的得分竟然没有朋友的孩子高。无独有偶,山东省临沂市兰山区语文教研员王维审也遭遇了类似事件。他的一篇文章被本区选为高中招生考试的阅读材料,经过命题老师的精心设计,它变成了一道阅读理解题,赋分为14分。他认真做完了测试题,但按照标准答案和赋分标准,王维审的分数竟只有6分。这样的结果,意味着作家完全没有理解自己写的文章。