“玩”出一点滋味,消除与经典的隔阂——《朝花夕拾》名著阅读活动设计

阅读名著,与经典对话,与大师对话,获得为人处世的启迪,对学生的成长发展有着深远的影响。以《朝花夕拾》教学为例,以活动设计为核心,从激发兴趣入手,教给学生阅读名著的方法,培养其名著阅读的习惯。