摘要
随着新课程改革的发展,传统的教学模式已经不能满足当前历史教学的发展要求,为提高高中历史的教学质量,在历史课堂上加入史料教学是非常有必要的。本文从高中历史史料教学的发展现状入手,总结历史史料教学出现的问题,并提出了相应的解决对策,希望对高中历史史料教学的应用有一定的借鉴意义。历史是高中学科体系中一个重要的学科。但学生在学习的过程中,都比较讨厌历史考试,因为高中历史的知识点比较繁杂琐碎,课下学生需要花费大量的时间记忆,但试卷上大部分题目都是以材料的形式呈现,背诵的知识点用到的相对比较少,面对大量的历史材料学生不知如何作答,因此高中历史成绩普遍偏低。
