如何提升农村中学教学质量

生在深山,教在大山。日趋繁荣富强的国家,日渐寂寞消沉的农村教育,我心甚焦。怀感近三十年的农村教学,质量提升,时不待我,发表微小之观点,供同仁交流。一、农村教育教学的现状(一)学生方面一是"丰富性",体现在:1.学生的物质与经济。众所周知,基本上每个学生的物质丰富,经济宽裕,而恰与之形成的是,每个学生缺少必要的劳动锻炼和生活体验,学生对物质的享用和经济的支配,都很随意,自以为是,导致的结果是学生自私,自利,个人主义明显,占有和享用别人劳动成果心安理得,典型的"脸皮厚"。